| L'ordinateur à l'école |
« Intégrer l'ordinateur en classe »
Cette rubrique propose à la fois des outils techniques qui permettent une meilleure adaptation du poste informatique à l'enfant (gros pointeurs, steadymouse) et un travail plus facile sur les documents numériques (logiciel « gadwin » et site « convertPDF to Word »). L'action « d'intégrer l'ordinateur en classe pour les enfants en situation de handicap » soulève beaucoup de questionnements, c'est pourquoi nous avons intégré une documentation à cette partie
Bibliographie | Liste des MDPH | L'école pour tous | L'introduction de l'ordinateur en classe | Avis de commission | Etude d'intégration de l'ordinateur
Steadymouse permet de rendre plus précis le mouvement du pointeur si l'utilisateur utilise une souris et tremble au niveau de la main. Ce logiciel ignore les « mouvements parasites » à l'aide de plusieurs réglages.
Steadymouse est un logiciel gratuit, fonctionne sous Windows
Disponible sur le CDRom : Installer le logiciel Steadymouse
Ces pointeurs sont des images à placer dans le dossier C:\Windows\Cursors dès lors ces pointeurs de grande taille seront accessibles via
> le panneau de configuration
> souris
> pointeur
> parcourir
Gadwin PrintScreen est un logiciel gratuit (il fonctionne sous Windows) qui permet de faire des captures d'écrans personnalisées :
- possibilité de capturer la totalité de l'écran ou de faire une capture sélective
- intégration ou non du pointeur dans la capture
Il peut donc servir dans le cadre de la scolarité à la fois pour l'apprenant mais aussi pour l'enseignant.
Site web | « Convertir des documents sous format PDF au format word »
Ce site permet de convertir le format « protégé » (on ne peut rien modifier) qu'est le PDF en format modifiable (on peut modifier le document) qu'est word.
Ce site pourra servir à un apprenant ou à un enseignant de travailler, améliorer, partager les documents PDF : www.convertpdftoword.net/Fiche ressource | Scolarisation : l'ordinateur à l'école
Un ordinateur peut être utilisé en classe pour aider la scolarisation d'un élève en situation de handicap. Cependant l'ordinateur ne doit pas être pensé comme un outil magique : il vient en complément d'autres aides, et son utilisation doit résulter d'un projet construit au préalable avec tous les acteurs de l'équipe de suivi de la scolarisation.
Cette fiche ressource propose de connaître « les étapes clés » de l'introduction de l'ordinateur à l'école :
- Identification des difficultés scolaires
- Réflexion et préconisation : intérêt de l'ordinateur en classe ?
- Les situations de l'utilisation de l'ordinateur
- Choix du matériel et des logiciels
- Acquisition du matériel recommandé par un professionnel
- Formation
- Introduction de l'ordinateur en classe
Les « étapes clés » proposées dans cette fiche sont des points d'attention à traiter avec chacun des acteurs. Il ne s'agit pas d'un « mode d'emploi universel »
Fiche ressource | Scolarisation : le matériel adapté
La demande d'un ordinateur pour accompagner la scolarisation d'un enfant handicapé est une étape importante détaillée dans cette fiche.
Fiche ressource | Scolarisation : l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé
L'Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé (AEEH) est une prestation familiale financée par la sécurité sociale, destinée à compenser les frais d'éducation et de soins apportés à un enfant handicapé.
Cette fiche ressource oriente vers un certain nombre de sites, documents et lois pour répondre aux questions suivantes :
- A quoi sert le complément de l'AEEH ?
- Quelles sont les règles de cumul du complément de l'AEEH ?
- Si l'un des parent reprend le travail, le complément de l'AEEH peut-il être supprimé ?
- Comment choisir entre l’AEEH et la PCH (prestation de compensation du handicap) ?
Bien entendu, cette fiche n'est pas exhaustive mais elle se veut un relai pour accéder à l'information : où puis-je trouver des témoignages de parents ? Comment savoir, si l'un des parent reprend le travail, si le complément de l'AEEH sera supprimé ? etc.
Fiche ressource | Adaptation du poste informatique
La démarche qui permet de rendre le poste informatique accessible consiste à identifier les difficultés de la personnes à l'accès aux périphériques (écran, souris, clavier) :
- perçoit-elle les informations à l'écran ?
- peut-elle diriger le pointeur de la souris ?
- peut-elle cliquer ?
- peut elle saisir des lettres sur le clavier ?
Cette fiche propose une méthode simple et quelques solutions matérielles et logicielles pour faciliter l'accès au poste informatique.
Fiche ressource | Bibliographie sur la scolarisation des enfants handicapés
Cette bibliographie a été extraite du centre de documentation du programme France dont la base de données est accessible sur le site
http://hifrance.free.fr/pmb/opac_css/
Bien entendu, cette liste n'est pas exhaustive et vous pourrez trouver d'autres ressources dans notre centre de documentation mais aussi sur les bases de données suivantes :
Fiche ressource | Liste des MDPH en France
La Maison Départementale des Personnes Handicapées est un lieu unique destiné à faciliter les démarches des personnes handicapées. Celle-ci offre, dans chaque département, un accès unifié aux droits et prestations prévus pour les personnes handicapées. Elle exerce une mission d’accueil, d’information, d’accompagnement et de conseil des personnes handicapées et de leur famille ainsi que de sensibilisation de tous les citoyens aux handicaps.
Depuis la loi de février 2005, la MDPH est l'interlocuteur principal pour l'ensemble des démarches concernant les adaptations nécessaires à la scolarisation de l'enfant. Les décisions d'orientation, y compris vers les services de suivi spécialisés sont prises par la CDAPH (commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) qui siège à la MDPH.
Cette fiche ressources reprend la liste des MDPH dans toute la France.
Site web | « l'école pour tous »
Site officiel de l'éducation nationale “réussir à l'école l'accompagnement de tous les élèves”. Ce site propose les textes officiels mais aussi une série de “questions-réponses” autour des aides techniques : www.lecolepourtous.education.fr
Documents ressources | Conseils pour l'introduction de l'ordinateur en classe
Les trois documents suivants ont été élaborés en novembre 2008 par le Groupe des ergothérapeutes pédiatriques de la Région Lyonnaise, avec la participation du Centre icom’ :
« Conseils pratiques pour l'introduction de l'ordinateur en maternelle »
Cette production est dédiée à l'équipe éducative qui entoure l'enfant.
Étude | Avis de la Commission nationale des droits de l'homme sur la scolarisation des enfants handicapés
Handicap International a animé en 2008 un groupe de travail à la Commission Nationale Consultative des Droits de l'Homme (CNCDH) sur l'accueil des élèves handicapés à l'école. A l'issue des travaux, un avis a été adopté en Assemblée plénière le 6 novembre 2008. Il comprend un ensemble de recommandations pour rendre effective la scolarisation des enfants handicapés...
La CNCDH s'est déjà prononcée à plusieurs reprises par le passé sur l'importance qu'elle accorde à la scolarisation des enfants handicapés et a notamment salué en son temps l'avancée significative qu'a représentée la loi du 11 février 2005 en la matière. Pour autant, trois ans après l'adoption de ce texte majeur, il apparaît que l'effectivité du droit à la scolarisation des enfants handicapés est notamment hypothéquée par le retard pris dans l'adoption de décrets d'application essentiels, lesquels conditionnent les moyens qui devraient y être affectés, ainsi que par les incertitudes qui pèsent sur l'avenir des personnes occupant des fonctions d'accompagnement des élèves handicapés.
Étude | « l'intégration de l'ordinateur à l'école pour les enfants handicapés »
Cette étude se concentre sur les conséquences des changements dans la scolarisation des enfants handicapés (liés à l'application de la loi du 11 février 2005) et la possibilité d’introduction des TIC pour accompagner ces changements. « Quelles procédures sont mises en place pour la scolarisation de ce public ? » . Ce document a été réalisé en 2007 par Anne CAUCHOIS, Claire COLOMB et Henry YEOH-GRANGE, étudiants de l'Institut Bioforce
(voir : http://www.bioforce.asso.fr ).
